Les nostres activitats
Dansa Creativa (P3-P4-P5)
En aquest primer contacte amb la dansa treballem des de funcions de moviment bàsiques com estirar, doblegar, asseure'ns, aixecar-nos, caminar, córrer, saltar, girar, etc.
Els objectius del currículum preescolar en dansa, en amplis termes són:
- Moure's amb control, confiança i coordinació.
- Moure's amb consciència del cos i de com es mou per l'espai.
- Demostrar sensibilitat envers la música a través del moviment.
- Expressar sentiments i emocions a través del moviment.
Iniciació (1r i 2n primària)
En aquesta disciplina continuem amb tot el treball que ja s'ha iniciat en el període de dansa creativa, continuem treballant amb grans dosis de moviment lliure, creatiu i dinàmic i assentem una petita base tècnica que ens ajudarà després a iniciar-nos en la dansa clàssica, contemporània, espanyola i el hip hop.
Hi ha una continuació progressiva del treball de:
- La consciència corporal.
- La consciència espacial.
- Les qualitats i dinàmiques del moviment.
- La vivència musical.
Dansa Clàssica (a partir de 2n-3r de primària)
A l'escola entenem la dansa clàssica com a base per a la resta de treballs corporals, degut a la comprensió que ofereix de la col·locació del cos i la capacitat a la qual ens predisposa per al reconeixement i domini del propi cos.
A les classes busquem una evolució constant mitjançant el treball de la flexibilitat, l'alineació, el control, la coordinació, la força i la potència.
Reafirmem els continguts treballats amb anterioritat i potenciem el coneixement tècnic i la pràctica de la dansa clàssica, així com el domini de la seva nomenclatura.
En aquesta disciplina s'inclou el treball de la tècnica de puntes.
Dansa Contemporània (a partir de 2n-3r de primària)
A l'escola entenem la dansa contemporània com a disciplina que prové de la modernització de la dansa clàssica, amb influències de la dansa moderna i postmoderna.
Inclou moviments de la dansa clàssica i d'altres nous, com el treball de terra, les espirals, les torsions, etc.
Reafirmem els continguts treballats amb anterioritat i potenciem el domini de la tècnica contemporània i la seva nomenclatura.
Introduïm tècniques d'improvisació i composició, on treballem la capacitat de l'alumnat per deslliurar-se dels prejudicis i realitzar treballs específics en relació a l'expressivitat.
Dansa Espanyola (a partir de 1r de primària)
La dansa espanyola té una tècnica molt complexa i dura. Exigeix diverses tècniques inserides en ritmes molt diferents, acompanyades d'emoció, temperament, sensibilitat i gràcia.
Avui dia són quatre les modalitats que conformen la dansa espanyola: l'escola bolera, els balls regionals (folklore), la dansa estilitzada i l'escola flamenca.
Les castanyoles estan incorporades a la disciplina de la dansa espanyola i són molt efectives en l'educació de l'oïda dels practicants de dansa.
Reafirmem continguts treballats amb anterioritat així com el coneixement de la tècnica específica de la dansa espanyola i la seva nomenclatura.
Hip Hop (a partir de 1r de primària)
El hip hop és una cultura, una forma de vida i com a tal s'expressa en totes les seves facetes: el llenguatge, la roba, la música, la dansa, etc.
Els diferents estils que composen el hip hop són l'old school, new school, popping, locking, krump i new style esntre d'altres.
A classe es treballen diferents tècniques i estils. I es continua treballant en termes de consciència corporal, consciència espacial, qualitats i dinàmiques del moviment i vivència musical.